Week 1/2 (Curriculum Analyse)

ICT: 
In deze weken, heeft een deel van de studenten moeite met het zelfstandig opzetten van een blog. We moeten de blog tutorial (BloggerChannel) van tevoren sturen, dan kunnen studenten de demo al bekijken. Door laatste wijzigingen hebben we een aantal zaken niet voorbereidend kunnen melden aan studenten. Volgend jaar sturen we:

1. Tip BloggerChannel (plus afsluiten)
2. Aanmaak tutorial Dropbox
3. Boekenlink (dat was wel gecommuniceerd op blog)
4. Artikel Van den Akker

Snellere start dan vorig jaar. Tutorials dus voorafgaand aan week 1 sturen misschien een leuke orientererende opdracht eraan koppelen (bijv. kennismaking met LA docent).

SPINNENWEB-WERKVORM:
Wijzigingen van Spinnenweb zijn beter bevallen (Cohort 1, deze werkvorm nam teveel tijd in en te frontaal). De werkvorm kan echter nog krachtiger, meer dynamisch en met meer tegenstellingen. Bespreken in kleine groepjes beter dan vorig jaar.

ID-MODELLEN:
Het boek bevalt goed. Het geeft overzicht. Is niet te complex. Soms zelfs een beetje te makkelijk. Studenten kunnen goed relativeren wat empirisch is bewezen en wat niet. Opmerkingen over het beter conceptueel kunnen plaatsen en herkenning, zijn opvallend.

De oefening is nog lastig en te onzeker.  Combineer deze oefening met een directe presentatie van paradigma's. In dit geval kon dit helaas niet door extra hulp die studenten nodig hadden voor extra uitleg van maken blog en dropbox.

ASSESSMENT:
Verder zijn er nog grote verschillen tussen de diepte en omvang van de curriculum analyse.
Hier goed op sturen. Vragen 1-5 zijn leidend!; Zie week 2. Tot aan week 5 bij blijven sturen op kwaliteit van analyse, visualisering. Tussentijdse deadlines aanblijven kondigen en elke bijeenkomsten verwijzen naar pi-schaal!